为证明在AI基础设施（尤其是数据中心）上巨额支出的合理性，OpenAI和谷歌等公司正急于将非AI用户转化为愿意支付月度订阅费的重度用户。在企业市场追逐庞大合同引发过度支出与员工反弹之际，AI实验室将目光投向了现成且未被充分开发的受众：儿童，特别是课堂上的学生。
然而，科技行业不惜代价追求AI增长的做法，正让学生付出沉重代价。他们成长的关键期日益由AI聊天机器人中介。据媒体报道，尽管学生们清楚AI渗入课堂对认知的负面影响，却无力遏制这股来自大型科技公司的浪潮。
成绩滑坡与认知依赖
宾夕法尼亚州八年级学生理查德·斯科特在接受采访时坦言，谷歌AI助手让他的思维变慢：“当考试中无法使用AI时，我很难思考。”此前数学成绩保持B级的他，在引入谷歌AI的一年后，八年级期末考试不及格。
在迈阿密，艺术史教师凯特琳·鲁阿诺目睹了学区向每位学生推出谷歌Gemini聊天机器人后，学生成绩的急剧下滑。她透露，有学生直言：“老师，说实话，我对一半的材料毫无头绪，因为我一整年都在使用AI。”
15岁的索菲亚·查齐吉安尼表示，谷歌产品因最易访问而最具诱惑力。当她依赖学校电脑上的谷歌AI总结学习资料时，成绩一落千丈；直到彻底停止使用AI，成绩才开始回升。
从广告扫描到“未来用户管道”
尽管生成式AI技术新颖，但谷歌在用户尚未具备投票或购买酒精饮料资格前将其纳入生态系统的策略，已延续数十年。2014年，随着Chromebook和课堂软件在美国学校普及，谷歌曾承认扫描学生电子邮件以投放定向广告。
2018年的内部文件显示，廉价的Chromebook和谷歌介导的软件日益普及，形成了一条“未来用户的管道”，确保该公司在未来几年内获得稳定用户群。如今，鉴于生成式AI的开放性，学生正被圈入一个无边界的科技生态系统中——而这正是谷歌等公司的目的所在。